高校学生心理健康预警系统亟需建立

发布时间:2015-04-23 11:22:00   来源:中国食疗网   
字号:

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

  近年来,大学生心理健康状况和形势不容乐观,高校学生心理危机事件时有发生,这已经不单单是一个教育领域的问题,逐渐成为备受关注的社会问题。诸如云南大学马家爵事件、清华大学学生硫酸泼熊事件、复旦大学研究生投毒事件,以及在高校中偶有发生的大学生自杀事件等,都引起了社会的极大反响。这表明,我国的高等学校心理健康教育工作仍有漏洞,高校心理预警系统亟待建立。

  高校心理预警体系面临新挑战

  笔者承担了2014年河北省高等学校青年拔尖人才计划项目“大学生幸福指数动态监测体系的建立及应用”、2013年度河北省软科学研究计划项目“高校心理预警系统的构建及其实效研究”和2014年度河北省软科学研究计划项目“基于移动智能终端的“大学生幸福指数测评软件”的初步研究与应用”。在研究中发现,从上世纪80年代兴起,历经20余年的不断探索和长足发展,特别是2004年8月《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发10年以来,我国的高校心理健康教育迅速发展,取得了令人瞩目的成绩,国内高校大学生心理健康状况总体良好。但是,在新的历史时期仍然面临新的形势和新的挑战。

  根据各省各地有关资料,我国大学生的自杀率约为十万分之一,有自杀倾向者的比例更是呈现出上升的趋势。相关统计表明,高校学生的自杀率高于正常青年群体,重点大学高于一般大学,而自杀已经成为15—34岁青年人非正常死亡原因的首位。自杀、自我伤害等恶性校园心理危机事件,对当事人、当事人家庭和师生等造成了严重的影响,产生了不可挽回的损失,也在一定程度上影响了高校的安全稳定。因此,建立高校心理预警系统,预防、避免和减少校园心理危机事件的发生,成为各高校教育管理工作中亟待解决的问题。

  90后大学生心理问题较突出

  当前,90后大学生成为大学生的主体,90后大学生由于受到家庭环境、社会多元价值观、新兴媒体等因素影响,在行为、情感、思维、认知等心理方面特点明显,具有鲜明的时代烙印,其心理问题较为突出。其主要心理问题表现在自我认知、生活适应、人际关系、情绪情感、生涯发展等方面。一小部分90后大学生抗挫折能力较差,人际交往能力较弱,依赖心理强,自我意识强,性格脆弱,特立独行,行为较为冲动。而自媒体时代90后大学生接收到的信息良莠不齐,多元价值观对当代大学生产生极大冲击,就业形势不乐观等给他们带来巨大的心理压力。极少数大学生因为成长经历、家庭环境、自我认知、个人心理承受能力差等,出现了心理和精神问题。

  校园缺少心理危机预防机制

  高校的心理健康教育机制依然存在问题,具体表现在:重视事后心理干预,忽视事前心理预防;重视心理危机处置,忽视心理危机发现;重视被动心理辅导和心理咨询,忽视积极心理理念宣传和普及。总体来说,高校心理健康教育缺乏校园心理危机事件预防、实时发现、及时反馈和有效处置的机制。为此,急需尽快构建高校心理预警系统,实现对校园心理危机事件的积极预防、有效防范、实时监控、科学研判、主动预警和及时干预,成为预防、减少和避免校园心理危机事件的必然选择。

图说天下

分享到微信朋友圈

×

打开微信,点击底部的“发现”,

使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。